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高中作文:话题作文指导与例文

时间:2020-09-29 17:10:22 | 来源:网络 | 作者:佚名 | 栏目:高中作文

吴长明

话题设计

有人认为,当今生活节奏加快,竞争日趋激烈,正使人与人之间的感情越来越淡化、冷漠;也有人认为,在充满竞争的工作环境中,人们更需要温情与关爱,将会加倍珍惜人情的温馨。

竞争与人情,究竟是什么样的关系呢?对此,你有着怎样的体验与认识呢?

请就“竞争与人情”这个话题,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇800字以上的文章。

立意指导

对于关系型话题,审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来,不可偏废,否则就有可能偏离题意。

“竞争与人情”,由“竞争”和“人情”两个词并列构成,中间用“与”连接,表明这个话题需要谈“竞争”和“人情”之间的关系。而且,在“提示语”中,也比较明确地表明了要写“竞争”和“人情”之间的关系。 由此可以确定中心:既要竞争,又要人情,在人情中竞争,在和谐中争先。

审题时应正确理解“竞争”与“人情”这两个概念。根据材料提示,“竞争”是为了自己方面的利益与人争胜,可以是个人为某一岗位或某一职业而与他人的竞争,也可以是企业与企业之间为某种利益而展开的竞争,但不是同学之间为某一问题的探讨与争论,也不是人与人之间为某一具体事情的争执,像挤公交车、争一张球票等。“人情”是与竞争关系密切的亲情、友情,像竞争伙伴之间的相互帮助、相互关爱等,而不是铁面无私、不讲情面,也不是请客送礼拉关系,更不是动物之间为争夺食物而展开的残酷争斗。

写作时应把握住二者关系来写,即在竞争中讲人情,在人情中展开竞争,不要把两者割裂开来写。如有的同学写到某人在单位竞争激烈,冷酷无情,而回到家中,态度和蔼、性情温和,写了同一个人在不同场合的竞争与人情,割裂了二者的关系;也有的人写的是不同人之间的竞争与人情,先论述竞争是残酷的,后论述有的人注重人情,像徐本禹支教山区,心系贫困生等,亦属偏题现象。

下面提供几种立意,以供同学们参考:

1.场上是对手,场下是朋友,竞争并不排斥人情。竞争中,八仙过海,各显其能;生活中,相互帮助,相互关爱。竞争与人情并不是互相排斥,而是水乳交融,形成一种良性竞争机制。身处充满竞争的工作环境中,人们理应更加注重亲情、友情,理应构筑起美好的“精神家园”。

2.现实生活中,激烈的竞争确实淡化了人情,这一现象的确令人担忧。竞争是激烈的、残酷的,在竞争中,人与人之间勾心斗角,尔虞我诈,本是亲朋好友,却形同陌路,甚至兵戈相见,在这种恶性竞争中,只能是两败俱伤。这样从反面来论证中心论点。

3.互相合作,实现共赢。20世纪90年代中期,一些美国学者将“竞争”与“合作”组合起来,创造了一个新词“竞合”,进而倡导“双赢策略”。他们指出,在信息化的环境下,企业将面对飞速变化的市场环境,互惠互利的竞合战略,超越了价格战、技术防范等单纯的竞争法则,将成为现代企业看待竞争的新视角,也是网络时代企业生存必要的游戏规则。将冷酷的竞争与脉脉的人情结合起来,在商业和其他社会领域都具有现实意义。

从文体上说,可写成议论文,条分缕析,旁征博引,具体分析“竞争与人情”应当共存的理由,借助逻辑力量使读者折服。也可写成记叙文,讲述人与人之间或企业与企业之间相互竞争的故事,或从“竞争与人情”和谐统一的角度正面表现中心,或从不择手段、不讲人情,导致害人害己的角度反面论证中心。写记叙文应注意情节的设置、巧妙的构思,以达到吸引读者的目的。